martes, 16 de enero de 2018

Contexto cardinal

·         En el siguiente apartado se relacionan los saberes aritméticos formales con los contenidos del eje sentido numérico y pensamiento algebraico para diseñar ambientes de aprendizaje y así hagan uso de su razonamiento con el cual se pretende que los alumnos sean capaces de resolver problemas de la vida cotidiana.

Para más información puedes dar clic sobre las letras azules de aquí abajo.


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